Официальные данные международной программы оценки качества образования PISA 2025, опубликованные 8 сентября Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), словно холодный душ, обнажили истинное лицо так называемых образовательных реформ.
Об этом на своей странице в Facebook написала депутат фракции НС РА «Армения» Лилит Галстян.
«Отмечу, что PISA — одна из наиболее авторитетных международных программ в сфере общего образования. Она оценивает способность 15-летних учащихся применять полученные знания по математике, чтению и естествознанию в реальных жизненных ситуациях. В исследовании приняли участие около 80 процентов 15-летних учащихся.
И вот какая катастрофическая картина зафиксирована.По чтению лишь 19 процентов 15-летних учащихся Армении достигли минимального уровня, необходимого, согласно критериям PISA, для понимания текста, поиска основной мысли и формирования простых выводов.
По математике лишь 28 процентов 15-летних достигли минимально необходимого уровня — способности применять базовые математические знания при решении простых задач. Аналогичная картина наблюдается и в естествознании — этот показатель составляет 26 процентов.
Грузия и Азербайджан опережают Армению по доле учащихся, достигших минимального уровня навыков, во всех трех основных сферах. Особенно велика разница в чтении: 39% в Грузии и 35% в Азербайджане против 19% в Армении.
Фактически оценка образовательной системы Армении по стандартам PISA показывает крайне низкие результаты по сравнению с международными показателями. Более того, Армения демонстрирует самый низкий результат в регионе, включая Турцию, по всем трем основным направлениям.Эта катастрофическая картина свидетельствует о неэффективности образовательной политики в стране, а точнее — о ее фиаско.
Она говорит о постоянных потрясениях в системе общего образования под видом «образовательных реформ», неэффективности управления сферой, неспособности находить системные решения глубоких проблем и, в целом, о провале стратегически важнейшего для страны направления.Кстати, за последние пять лет — в 2021–2025 годах — финансирование образования в денежном выражении продемонстрировало быстрый рост. По данным Министерства финансов РА, расходы на сферу образования составили приблизительно 149 млрд драмов в 2021 году, 167 млрд — в 2022-м, 192 млрд — в 2023-м, 288 млрд — в 2024-м и 300 млрд — в 2025 году.Новый образовательный стандарт также представлялся как конкурентное преимущество системы образования.
Я неоднократно подчеркивала, что строительство школ — само по себе недовыполненное и некачественное — ещё не означает повышения качества образования. Точно так же критерием качества не могут считаться провалившиеся и не прошедшие достаточной апробации, но навязываемые учебники, механическая аттестация, не менее авантюрный проект «Академический городок», постоянно меняющиеся модели управления общеобразованием, сменяющие друг друга правовые акты и неусвоенные законодательные изменения.
Разрезание ленточки на открытии образовательного учреждения — это ещё не знания и не управление, и тем более не залог конкурентоспособной образовательной политики.
Лозунгами, бессодержательным хвастовством, поверхностными представлениями и нетерпимостью к инакомыслию невозможно управлять сферой или разрабатывать эффективную политику — именно об этом свидетельствует зафиксированный результат.
За потрясения, любительские и популистские эксперименты или чуждые повестки в сфере образования платит общество, и это очень высокая цена.
Под звуки фестивалей, всевозможных пирушек и барабанную дробь невозможно скрыть эту кризисную и постыдную картину.
Вспомнился случай с участием педагогических коллективов и учащихся ряда школ Арагацотнской и Армавирской областей, которые в рабочее время участвовали в предвыборной кампании ГД…P. S. Кстати, общество имеет право знать, почему несколько заместителей министра МОНКС были освобождены от занимаемых должностей», — написала она.
